приятной
  обязанностью. Практика воспитания детей раннего возраста в коллективе
  показывает, что привитие положительных форм общения между детьми успешно
  проводится и на втором году жизни, если систематически приучать детей
  обмениваться игрушками и делиться лакомым кусочком. После обучения детей
  навыкам добра надо осторожно выбирать момент, используя относительно
  "удовлетворенное" состояние ребенка. Надо избегать "больших" жертв: не
  предлагать расстаться с игрушкой, к которой ребенок особенно привязан, или
  отдать конфету, если она единственная и ребенок редко их получает.
   434. Как помочь первому ребенку стать общительным.
   Обычно первенцы, так же как и последующие дети, растут счастливыми и
  устроенными. Но некоторым из них бывает трудно приспособиться к
  окружающему миру. Одна мать рассказывала мне: "Со вторым ребенком гораздо
  легче. Он не плачет, у него все идет гладко. Он охотно играет один, но
  рад, когда к нему подходишь". Через несколько лет она говорила: "Мой
  второй такой общительный, дружелюбный ребенок, что его нельзя не любить.
  Когда мы идем по улице, все улыбаются ему, а на первого сына обращают
  внимание только из вежливости. Первый сын обижается. Ему внимание гораздо
  более необходимо, чем второму".
   В чем разница? В некоторых семьях первенец получает гораздо больше
  внимания и ухода, чем это ему полезно, особенно после 6 месяцев, когда он
  уже в состоянии развлекать себя сам. Родители непрерывно занимаются
  ребенком, носят его