видеть". Джеки смотрит на лампу с
  беспокойством и бормочет: "Доктор не видит". Через минуту он пытается
  открыть дверь на улицу. Мать предупреждает его: "Не ходи на улицу. Джеки
  может потеряться и мама его не найдет". Бедный Джеки обдумывает эту новую
  опасность и бормочет: "Мама его не найдет". Не следует говорить ребенку о
  стольких возможных несчастиях. Это может развить склонность к мрачному
  воображению. Двухлетний ребенок не должен волноваться о последствиях своих
  действий. В этом возрасте он узнает, что можно делать, а что нельзя,
  просто действуя и сталкиваясь с результатами своих действий. Я не хочу
  сказать, что ребенку никогда не следует делать словесных предупреждений.
  Но необходимо учитывать уровень его мышления. Я помню сверхаккуратную
  мать, которая считала, что ребенку время идти гулять. Мать вместо того,
  чтобы просто одеть ребенка, спрашивает: "Ты будешь надевать пальто?"
  Ребенок говорит: "Нет". "Но разве ты не хочешь погулять? Ведь тебе нужен
  свежий воздух". Он привык к подробным объяснениям и подбивает мать на это.
  Он спрашивает: "Почему?", но не потому, что он действительно хочет знать.
  "Свежий воздух сделает тебя здоровым и сильным, чтобы ты не болел".
  Ребенок опять спрашивает: "Почему?" И так далее, весь день. Бесцельные
  споры и объяснения не делают ребенка более уступчивым и не прививают ему
  уважения к матери - как к разумному человеку. Ребенок чувствует себя
  спокойнее, если мать уверена в себе и направляет его автоматически,