го. Вы остановите его
  вначале). Вы будете прибегать к наказанию (если вы вообще пользуетесь этим
  средством) только тогда, когда одной строгости окажется недостаточно.
  Может быть, ребенок не устоял перед искушением испытать, в силе ли еще
  запрещение, наложенное 2 месяца назад. Может быть, ребенок сердит на вас и
  нарочно плохо себя ведет. Может быть, он был несколько груб с вами в то
  время, когда вы были чем-то раздражены. Может быть, его чуть-чуть не
  переехала машина, потому что он смотрел в другую сторону. В вас кипит гнев
  или возмущение и вы наказываете ребенка или по крайней мере вам очень
  хочется наказать его.
   Проверка необходимости наказания в его эффективности, т. е. достигает
  ли оно желаемого результата без каких-либо побочных эффектов. Если
  наказание ожесточает ребенка и после него он ведет себя вызывающе, значит
  наказание не достигло цели. Если ребенок страдает, когда его наказывают,
  значит это слишком сильное средство для него. Каждый ребенок реагирует на
  наказание по-разному.
   Ребенок, случается, разобьет тарелку или порвет одежду. Если у него
  хорошие отношения с родителями, он огорчается так же, как и они, и
  наказания не требуется (иногда приходится даже успокаивать его). Если вы
  отругаете ребенка, который и без этого сожалеет о содеянном, то у него
  могут исчезнуть угрызения совести и он начнет пререкаться с вами.
   У ребенка старше 6 лет достаточно развито чувство справедливости,
  чтобы понять справедливость наказания. Однако до