ской и, как ему казалось,
  наводящей страх паузы, - у нас в классе объявился художник. Торн, я,
  похоже, навожу на вас скуку? Вы, конечно, все знаете о подвигах Аттилы?
   Глубоко вздохнув, Дэмьен ответил:
   - Кое-что, сэр. - И сам удивился своему ответу.
   - Кое-что, да? - повторил священник с тем же сарказмом. - Вот если бы
  Аттила так же знал всего-навсего "кое-что" о военном деле, мы бы сегодня и
  имени его не вспомнили. - Он прищурил глаза. - Торн, а вы что-нибудь,
  кроме своего имени, знаете? Что-нибудь об Аттиле или римлянах?
   Дэмьен еще раз глубоко вздохнул:
   - Думаю, что да, сэр. - Но он же ничего не знал! Что за чертовщину он
  вдруг понес?!
   В классе зашушукались, обсуждая, что за штуку затеял Дэмьен. Всем
  было известно, что прямая конфронтация была не в его духе.
   - Значит, "думаете, что знаете", - передразнил мальчика священник. -
  Ну что ж, сейчас мы это выясним, не возражаете? Ответьте мне, Торн, какова
  была численность войска Аттилы, когда тот завоевал Галлию?
   - Примерно полмиллиона человек, сэр, - заявил Дэмьен, даже не успев
  удивиться, откуда в его голове появился ответ. И тут же, как будто со
  стороны, услышал сам себя: - Но он был разбит Аэцием в битве при Шалоне в
  451 году. Он вернулся назад, завоевав Северную Италию, на не дошел до
  Рима.
   Будмэн опешил. Он не ожидал этого. Но класс ждал, и не в его правилах
  было сдаваться. Придется доводить опрос