никаких двусмысленностей, где всем правила логика, где у
  вас были определенные возможности управлять вещами и событиями и где вы
  могли строить вещи так, как вы хотели. Для девятилетнего мальчика
  электроника была прекрасным средством уйти от действительности. Он, должно
  быть, чувствовал себя не в своей тарелке, из-за разницы между своим
  умственным возрастом и возрастом биологическим, а кроме того он был еще и
  просто ребенком, который переживал развод родителей, на который он никак
  не мог повлиять, и что не было редкостью в мире взрослых человеческих
  отношений.
   Лестер и Рики работали над любительским радио, разбирая на части старые
  телевизоры. Перед окончанием колледжа Лестер познакомил Рики с мистером
  Хоутоном, которому принадлежал местный магазин по продаже радиодеталей,
  ставший вторым домом для мальчика вплоть до окончания школы. Будучи
  учеником старших классов, Гринблатт собрал очень много сложных вещей.
  Усилители, модуляторы, всевозможные устройства на зловеще выглядящих
  электронных лампах. Осциллограф, радиолюбительский трансивер, телекамеру.
  Да, да. Телекамера! Это было привлекательной идеей, именно поэтому они ее
  собрали. И, конечно, когда пришло время выбирать институт, то Ричард
  Гринблатт остановил свой выбор на МТИ. Он поступил в него осенью 1962 года.
   Семестровая работа во время первого полугодия обучения была достаточно
  сложна, но Гринблатт справился с нею без особых проблем, разработав способ
  связи между несколькими компьютерами университетского городка. Он был
  счастлив,