рающей. Неволя - это посредница, с помощью которой общество стремилось
  вызвать в преступнике чувства, отдаленно напоминающие отрицательные
  чувства жертвы. Неволя - это абстрактное мучение, не име„щее ничего общего
  с конкретным мучением жертвы. Цель же наказания - не абстрактное мучение
  преступника, а помещ„ние его в шкуру его жертвы, и это - единственный
  способ заставить человека понять, как отзываются его поступки на других.
  
   Принудительный эмоциональный опыт сделал реальностью моральное
  требование, не делай другому того, чего не желаешь себе. Когда
  преступность была резко сокращена, этот же метод стали использовать и для
  обучения.
  
   Наши дети воспитываются в понимании, что надо заслужить попадание в мир
  взрослых с помощью приобретения необходимых знаний. Мир взрослых рисуется
  их воспитателями как мир счастья, свободы, причем его показывают
  конкретно, подводя к ограде, и указывая на ворота, за которыми и
  существует мир, не доступный для детей. Поэтому для каждого ребенка мир
  взрослых - это не только туманное предвосхищение, как это было в прошлом,
  но и конкретное место, оказаться в котором хочется каждому ребенку. И
  стимул для занятий становится