ть (6) его язык? Но, могут
  сказать, зачем нужно какое-то обучение, когда кино и так понятно? Все,
  кто изучил несколько иностранных языков или занимался методикой
  языкового обучения, знают, что овладение совершенно неизвестным,
  полностью "чужим" языком, в определенном отношении, представляет меньшие
  трудности, чем изучение родственного. В первом случае текст непонятен -
  ясно, что и лексика и грамматика подлежат изучению. Во втором создается
  мнимая понятность - и много слов знакомых или похожих на знакомые, и
  грамматические формы что-то напоминают. Но именно это сходство,
  внушающее мысль о том, что и изучать-то нечего, бывает источником
  заблуждений. В русском и чешском языках есть слово "черствый/cerstvy" -
  по-чешски оно означает "свежий". В русском и польском - "урода/uroda",
  по-польски оно означает "красота". Кинематограф похож на видимый нами
  мир. Увеличение этого сходства - один из постоянных факторов эволюции
  кино как искусства. Но это сходство обладает коварством слов чужого
  языка, однозвучных родному: другое притворяется тем же самым. Создается
  видимость понимания там, где подлинного понимания нет. Только поняв язык
  кино, мы убедимся, что оно представляет собой не рабскую бездумную копию
  жизни, а активное воссоздание, в котором сходства и отличия складываются
  в единый, напряженный - порой драматический - процесс познания жизни.
  Знаки делятся на две группы: условные и изобразительные. К условным
  относятся такие, в которых связь между выражением и содержанием
  внутренне не мотивирована.