лось лишь в конце 60-х годов, когда стала быстро
  развиваться социальная геронтология. Еще хуже, как это ни парадоксально,
  обстоит дело с изучением цикла взрослости: хотя эмпирических данных о
  сексуальном поведении взрослых довольно много, они почти всегда
  рассматриваются статически, без учета целостного развития личности. Не имея
  целостной концепции развития личности, трудно оценить и значение отдельных
  его этапов. З. Фрейд и его последователи считали, что почти все
  психосексуальные проблемы и трудности взрослого человека детерминированы
  "травматическими переживаниями" его раннего детства. Как выразился
  английский писатель Хыо Уолпол (1884 - 1941), трагедия детства заключается в
  том, что его катастрофы вечны. Представители других течений психологии
  считают такой фатализм преувеличенным. Для того чтобы научно вести спор,
  нужны не эпизодические, отрывочные данные, а специальные лонгитюдные
  исследования, охватывающие весь жизненный путь человека, от рождения до
  смерти. Пока таких исследований нет, наши представления о закономерностях
  психосексуального развития приходится считать гипотетическими. Впрочем, это
  касается и прочих разделов психологии развития.
   Как ни фрагментарны научные данные, не подлежит сомнению, что
  психосексуальное развитие человека, если оставить пренатальный период, о
  котором говорилось выше, начинается с формирования половой идентичности
  младенца, причем решающую роль в этом процессе играют взрослые. Определив
  паспортный