или любой другой системы правил
  (половая роль не что иное, как некое правило).
   Помимо родителей, исключительно важным, универсальным агентом половой
  социализации является общество сверстников как своего, так и
  противоположного пола. Оценивая телосложение и поведение ребенка в свете
  своих, гораздо более жестких, чем у взрослых, критериев
  маскулинности/фемининности, сверстники тем самым подтверждают, укрепляют
  или, наоборот, ставят под вопрос его половую идентичность и полоролевые
  ориентации. Особенно велика роль сверстников для мальчиков, у которых
  полоролевые нормативы и представления (каким должен быть настоящий мужчина)
  обычно более жестки и завышены, чем у девочек. Объясняется ли это тем, что
  маскулинные черты традиционно ценятся выше фемининных, или общебиологической
  закономерностью, по которой на всех уровнях половой дифференцировки
  формирование мужского начала требует больших усилий, чем женского, и природа
  делает здесь больше ошибок - вопрос открытый. Сверстники также являются
  главным посредником в приобщении ребенка к принятой в обществе, но
  скрываемой от детей системе сексуального символизма. Нарушение полоролевого
  поведения ребенка сильно сказывается на отношении к нему сверстников:
  фемининные мальчики отвергаются мальчиками, зато их охотно принимают
  девочки, а маскулинных девочек легче принимают мальчики, нежели девочки.
  Однако есть одно важное различие: хотя девочки предпочитают дружить с
  фемининными сверстницами,