ологическими трудностями. Неопытный юноша иногда боится неудачи
  (отсутствия эрекции или преждевременной эякуляции), девушка не уверена в
  своей сексуальной привлекательности, обоих могут шокировать непривычные
  телесные запахи, семенная жидкость и увлажнение влагалища иногда
  воспринимаются как "грязь" и т.п. Обилие незнакомых ощущений и сама ситуация
  "проверки", "испытания" заставляют молодых людей прислушиваться больше к
  своим собственным переживаниям, чем к чувствам партнера, что отнюдь не
  способствует самозабвению.
   Согласно традиционным нормам, ведущая роль в сексуальной инициации
  принадлежит мужчине, который "учит" женщину сексу, заставляя женское тело
  "звучать". В прошлом веке, когда мужчины, во всяком случае из господствующих
  классов, приобретали первый сексуальный опыт в публичных домах или со
  старшими женщинами, а затем передавали его своим молодым и несведущим женам,
  большей частью так оно и было. Сегодня сексуальная инициация чаще происходит
  среди сверстников, которые одинаково неопытны. В дальнейшем юноши стараются
  преувеличивать, а девушки - скрывать свою искушенность. Однако опыт
  мастурбации или краткосрочный сексуальный контакт еще не делает мальчика
  мужчиной. Не зная особенностей женской психофизиологии, он ждет реакций,
  похожих на его собственные. В таком же положении находится и девушка,
  которая должна в придачу скрывать свои желания, чтобы не поставить партнера
  в обидное для его мужского достоинства положение "ученика". Отсюда следует
  большая,