м.
   3. Студенты, окончившие школу на "отлично" и "очень хорошо", начинают
  половую жизнь в среднем в 17,6 года, окончившие на "хорошо" - в 17,3 года и
  на "удовлетворительно" - в 16,9 года. У студенток такой статистической связи
  не обнаружено.
   4. Юноши и девушки, часто меняющие сексуальных партнеров, учатся в
  среднем несколько хуже тех, чьи сексуальные отношения стабильны.
   Это значит, что социально неблагоприятным (с точки зрения учебной
  успеваемости) фактором для юношей является слишком раннее или слишком
  позднее (по сравнению со статистической нормой для данного поколения и
  субкультуры), для девушек - слишком раннее начало половой жизни и для обоих
  полов - экстенсивные и поверхностные сексуальные контакты. Что же касается
  более старших юношей и молодых взрослых, то для них половая жизнь, если она
  принимает социально и культурно приемлемые формы, имеет положительное
  значение; считать ее несовместимой с общественнотрудовой, культурной и
  прочей социальной активностью нет никаких оснований. О взаимосвязи
  сексуального поведения и типа личности речь пойдет позже. Однако уже у
  подростков эта связь неоднозначна.
   Распространенная трудность подросткового и юношеского возраста, сильно
  влияющая на сексуальное поведение, - застенчивость, тесно связанная с
  интроверсией, а у мужчин нередко также и с невротизмом. Знакомство и
  сближение с лицами противоположного пола даются застенчивым людям гораздо
  труднее. Сравнение 100 застенчивых и 100 незастенчивых