я трагизма борьба за свое "Я",
  за право сменить пол, добиться гармонии между собственным половым
  самосознанием и восприятием себя окружающими. Во всех случаях выраженного
  нарушения половой аутоидентификации транссексуализм манифестирует до
  5-летнего возраста.
   Полоролевые игры в "дочки-матери", "доктора", "семью" и т.п. служат как
  бы индикатором сформированного полового самосознания. Если нет контроля со
  стороны взрослых, роли распределяются не только с учетом желания каждого
  участника, но и в зависимости от стиля его поведения, квалифицируемого
  группой как маскулинное или фемининное а также в зависимости от способности
  отстоять выбранную роль. Чаще всего и в группах мальчиков, и в группах
  девочек мужские роли достаются детям с наиболее выраженными чертами
  маскулинности. В противном случае у них достаточно решительности, чтобы
  выйти из игры в знак протеста. Если в группах мальчиков получение престижной
  мужской роли требует определенной борьбы с соперниками и доказательства
  своих прав на нее, то в группах девочек подобные роли отдаются легко, при
  первом желании. На этапе формирования полоролевого поведения, часто вопреки
  стараниям взрослых, ощущение принадлежности к другому полу облекается в
  соответствующие формы полоролевого поведения, и транссексуализм получает
  больше возможностей для проявления. На этом этапе вели себя как дети
  противоположного пола и преимущественно играли с детьми другого пола 63%
  мальчиков и 92% девочек; предпочитали игры, характерные