или Венгрии
  столь же невозможно было бы обеспечивать работу своих фабрик сегодня без
  разработанной специализации, как и Японии или Соединенным Штатам, чей
  департамент труда опубликовал в 1977 г. перечень из 20 тыс. различных
  специальностей, поддающихся идентификации(11).
   Кроме того, и в капиталистических, и в социалистических индустриальных
  государствах специализация сопровождалась возрастающим усилением
  профессионализации. Всегда, когда для некой группы специалистов появлялась
  возможность монополизировать эзотерическое знание и не допускать новичков в
  свою область, возникали особые профессии. С распространением Второй волны
  рынок вклинился между хранителем знания и клиентом, резко разделив их на
  производителя и потребителя. Таким образом, здоровье в обществах Второй
  волны стали рассматривать скорее как продукт, предлагаемый врачом и
  чиновниками здравоохранения, чем как результат разумной заботы о себе самом
  пациента (т. е. как продукт для самого себя). Предполагалось, что
  образование "производится" учителем в школе и "потребляется" учащимся.
   Группы людей, объединенных деятельностью самого разного рода, от
  библиотекарей до продавцов, начали шумно требовать права называть себя
  профессионалами, а также устанавливать стандарты, цены и условия приема на
  данную специальность. Согласно Михаэлю Перчуку, председателю Федеральной
  комиссии по труду США, по сей день "в нашей культуре доминируют
  профессионалы,