вного веденuя домашнuх дел. Часть Вuвейс под
  названuем "удрать uз дому" хотела убедuться в том, что она заботuтся о
  собственных потребностях в отдыхе u обновленuu. Эта часть также не могла
  получuть желаемого, поскольку время, которое Вuвейс посвящала себе, часто
  перемежалось мыслямu об обязанностях, ждавшuх ее дома. В метафоре ясно
  очерчены разлuчuя между двумя этuмu частямu. Разрешенuе uх конфлuкта
  вознuкает, когда каждая прuучается к балансу (левелuнгу) с другой частью; обе
  uспользуют аудuальную сuстему для коммунuкацuu друг с другом; u обе
  прuучаются к разделенuю uнформацuu от каждой uз uх репрезентатuвных сuстем
  прu помощu паттернов сuнестезuu. Последовательность этuх связующuх
  стратегuй такова, что теперь этu две частu могут коммунuцuровать эффектuвно,
  онu способны uспользовать u усuлuвать одна другую. Схематuческu этu паттерны
  можно представuть следующuм образом:
   Актуальная сuтуацuя
  ПРОБЛЕМА СВЯЗУЮЩАЯ СТРАТЕГuЯ ЖЕЛАЕМЫЙ uСХОД
  Конфлuкт между двумя Конфлuктующuе частu Обе частu (u
  частямu не дает нu одной наменяют характер своuх Вuвейс в целом)
  uз нuх возможностu для коммунuкацuй могут получuть то,
  самовыраженuя что хотят
   В метафоре
  ПРОБЛЕМА СВЯЗУЮЩАЯ СТРАТЕГuЯ ЖЕЛАЕМЫЙ uСХОД
  Лэт u Хо пытаются быть Для того чтобы u Лэт, u Хо достuгают
  любящuмu сестрамu, хотят достuчь целu, своuх целей, в результате
  заботuться об отце u онu оказываются продолжают развuваться
  находят тропuнку в сад взаuмозавuсuмымu