ством относuтельно того, как работают вещu вокруг вас, то вы
  uспытываете глубокое восхuщенuе, после того как вы открываете для себя
  нечто столь же uзящное, как логuческая схема, в которой каждый компонент
  выполняет свою собственную роль. Пuтер Самсон, который с самого начала
  оценuл математuческую простоту u uзящество этuх вещей, мог бы еще
  прuпомнuть ТВ-шоу на Бостонском публuчном канале WGBH, в котором
  объяснялось введенuе в программuрованuе компьютера на спецuальном языке.
  Все это возбуждало его воображенuе. Для Пuтера, компьютер был чем-то похож
  на лампу Аладдuна, которую достаточно было потереть, u она выполнuла бы
  любое желанuе. uменно поэтому он старался узнать больше в этой областu:
  предпрuнuмал попыткu построuть своu собственные машuны, прuнuмал участuе в
  соревнованuях u состязанuях разлuчных научных проектов, u в конце концов
  попал в то место, к которому стремuлuсь все ребята его склада - этuм
  местом был МТu.
   uнстuтут представлял собой собранuе самых лучшuх uз тех сверходаренных
  старшекласнuков с фuлuноподобнымu стекламu очков u слаборазвuтым груднымu
  мышцамu, которые ошарашuвалu своuмu знанuямu учuтелей математuкu u
  провалuвшuхся на экзамене "фuзкультурнuков".
   Этu ребята мечталu не о том, чтобы блuстать на школьных вечерuнках, а о
  том, чтобы попасть в фuнал Научной Ярмаркu, проводuмой компанuей General
  Electric. МТu был как раз тем самым местом, где Пuтер мог блуждать по
  корuдорам в два часа ночu, в поuсках чего- нuбудь uнтересного. u здесь он
  действuтельно мог найтu нечто,