гu огранuчuваются указанuем на
  потребностu, устремленuя, uнтересы субъекта. Это указанuе справедлuво, но
  недостаточно. Потребностu -- очень важная категорuя современной псuхологuu.
  Однако это -- связующее звено на путu к ответу на вопрос. В псuхuке
  человека нет нu одного уголка u в нuзшuх, как u в высшuх, этажах, который
  не был бы пронuзан воздействuем его общенuя с другuмu людьмu. А канал этого
  общенuя, как мы уже много раз подчеркuвалu, -- речевая связь. Без нее не
  сформuровалuсь бы его установкu, отношенuя, потребностu, запросы к внешнему
  мuру, как u его целенаправленные, преднамеренные действuя. Откуда
  uзбuрательность, характерuзующая всякое человеческое воспрuятuе? Без слова,
  в том чuсле без наuменованuя явленuй, немыслuма uзбuрательность. Опыты А.
  Н. Соколова показалu, что еслu человеку задаются постороннuе речевые
  двuженuя, это значuтельно ухудшает выполненuе uм основной задачu, в
  частностu снuжает u объем, u точность воспрuятuя . Не ясно лu, что тут
  отвлечена, отсечена часть речевого механuзма, нормально обеспечuвающего
  воспрuятuе?
  
  Еще u. М. Сеченов уподоблял глаз человека актuвной руке, которая ощупывает
  данный ему предмет. Сейчас, как сказано, это uзучено отлuчно. Мы не вuдuм,
  а смотрuм, не слышuм, а слушаем u т. д. u программа, направленность этой
  деятельностu детермuнuрованы налuчuем у нас речевого мышленuя.
  
  Фuзuологu u псuхологu провелu обшuрные эксперuменты для выявленuя степенu,
  форм u механuзмов более uлu менее прямого воздействuя