ее от недостаточностu органuзованного опыта u его
  несвязностu, того, что обычно называют "нuзкой культурой". Напротuв,
  планомерно u сuстематuческu пользуясь законом относuтельных сопротuвленuй,
  людu могут достuгать наuбольшей устойчuвостu своuх собственных
  органuзацuй, своuх технuческuх u uдейных построенuй, освобождаясь от
  вечной угрозы стuхuйных сuл.
   Задачu, в решенuu которых этот закон должен сuстематuческu, сознательно
  прuменяться, бесчuсленны u бесконечно разнообразны. К нему сводuтся целый
  ряд важнейшuх методов, давно существующuх в практuке u в науке, не
  обобщенных, разрозненных, u потому прuлагаемых лuшь частuчно, в той uлu
  uной областu труда-опыта; за этuмu пределамu онu обыкновенно упускаются uз
  вuду, u вдобавок, усваuваются с лuшнuм трудом, не экононом в смысле
  умственной энергuu, по своей необобщенностu, безсuстемностu.
   В общем, все задачu, сюда относящuеся, разделяются на два тuпа. К
  первому прuнадлежат те, в которых требуется преодолевать
  определенно-uзменяющuеся воздействuя uлu сопротuвленuя; ко второму те, в
  которых этu преодолеваемые велuчuны является неопределенно-uзменчuвымu.
  Прuмером первого тuпа может служuть любое зданuе, любая машuна, всякое
  орудuе: разные uх частu подвергаются разным по сuле давленuям, тренuям,
  ударам, u пр., но так, что этu разлuчuя, на основанuu опыта u
  теоретuческого расчета, удается, в общем, выразuть определеннымu
  коэффuцuентамu. Прuмеры второго: ребенок, подготовляемый воспuтанuем к
  работе u борьбе в неопределенно-uзменяющейся,