ностью разума, этот график хаотичен,
  всплески кривой на нем объясняются чисто физиологическими пороговыми эф-
  фектами. Самовоспитание разума заключается не только в постройке сложной
  системы логического мышления, но и в переработке и улучшении фундамента,
  на котором эта система базируется. Как показывает пример многочисленных
  разумных рас, наиболее соответствует требованиям успешного познания при-
  роды перестройка логического фундамента по приводимой схеме. Следует
  оговориться, что нам известно во Вселенной несколько разумных рас, имею-
  щих прямолинейную структуру логического фундамента с ветвями, уходящими
  в бесконечность. Они составляют собственное объединение рас, в Коалицию
  не входят, так как мы не смогли найти с ними общего языка. Принципи-
  альное отличие их мышления от нашего заключается в том, что площадь фи-
  гуры, описывающей логический фундамент, у нас конечна, а в их мышлении
  бесконечна. Мы даже затрудняемся представить, как они воспринимают бы-
  тие, и не можем понять, что сохраняет их жизнь под яростными ударами
  уходящих в неограниченную бесконечность положительных и отрицательных
  реакций на информационные воздействия. Hеобработанный логический фунда-
  мент человека имеет два заметных всплеска справа и слева от нуля и нес-
  колько мелких. Его исследование показывает, что у человека не было и нет
  никаких препятствий для настройки своего логического фундамента по схе-
  ме, общепринятой во Вселенной. Между тем разум человека с самого начала
  развивался в корне ошибочно, ориентировался