Сегодня намечалось обсуждение "Рассказа мельника" - обычно это
  кульминация всего курса, самое оживленное и любопытное занятие. Но сегодня
  семинар тянулся, как жила в сосиске, и расшевелить студентов не удалось -
  каждый его вопрос встречал такие кислые лица, что Бакли ощущал себя
  зубодером.
   И в конце концов он сдался. Ему надоело слушать одного себя, стало
  противно от того, что прелестные, полные юмора эпизоды новеллы падают словно
  на глухие уши - у студентов были тупые отсутствующие лица. Бакли распустил
  группу, велев написать к следующему занятию трех- или четырехстраничный
  разбор "Рассказа мельника", ориентируясь на определение юмора, данное не
  Нортропом Фраем, а Хью Холманом.
   Это задание будет обременительно не только для студентов, но и для него
  самого - надо прочитать, выставить оценки. Но все легче, нежели вести
  лекцию, которую никто не слушает. Пусть понесут заслуженное наказание и
  помучаются, сочиняя эти три-четыре странички.
   Кстати, их работы не обязательно проверять самому - можно передать
  ассистенту.
   Бакли взглянул на часы и собрал портфель. Восемь тридцать. Неплохо. Будет
  дома к девяти и успеет посмотреть по телику "Клоунов-убийц из космоса".
   Нет лучше способа закончить неудачный день, чем посмотреть по телевизору
  талантливую "страшилку"!
   Бакли выключил свет в аудитории, запер дверь и направился по коридору к
  лифту.
   В коридоре уже никого